Kahoot y Lapbook (Travel Agency)

Curso: 4ºPrimaria


Durante este trimestre hemos estado realizando  con los alumnos un "Kahoot" y un "Lapbook" sobre el el proyecto "Travel agency" que realizamos en el trimestre anterior.

Kahoot
 https://create.kahoot.it/share/travel-agency/e082eb6a-315f-4f94-ad52-9e6f33c22eba

Lapbook:

Los resultados han sido positivos. Se han conseguido los objetivos planteados y los alumnos han disfrutado formando parte de su propio aprendizaje.
Para finalizar, nos ha parecido una metodología interesante y llamativa para los alumnos.

Noelia y Alicia.(Sagrada familia Siervas de San José)

Flipped classroom sobre los ecosistemas (ABP "Arrecifes de coral")

Para trabajar los contenidos de los ecosistemas, dentro del ABP "En busca de los arrecifes de coral", utilicé la herramienta de Edpuzzle para insertar una serie de preguntas relacionadas con el contenido que estaban viendo. Este vídeo lo colgué en el blog de clase. También elaboré una pequeña ficha donde los alumnos debían recoger esas preguntas también por escrito. Los alumnos vieron el vídeo y completaron la ficha en casa y al día siguiente la pusieron en común con su equipo, para después corregirla en voz alta.

Aquí os dejo el vídeo elaborado modificado con Edpuzzle.

Gamificación ABP "Arrecifes de coral"

Dentro del ABP "En busca de los arrecifes de coral", estoy realizando una actividad de gamificación. En el pechakucha que colgué sobre mi proyecto ya estaba iniciada la actividad. Existe un personaje llamado Atreyu que mediante un Powntoon les ha propuesto a los alumnos que le ayuden a realizar una serie de actividades para conocer los arrecifes de coral. Cada alumno ha dibujado su avatar para participar en el juego. Por cada actividad que realizan, reciben una insignia (que he realizado con el Makebadget) y unos puntos, que estamos recogiendo en este tablero de puntuación.

Visual thinking ecosistemas 3º de Primaria

Dentro del ABP "En busca de los arrecifes de coral", hemos hecho un mapa mental utilizando el visual thinking, para trabajar el contenido de los ecosistemas. Entre todos hemos hecho la estructura del mapa mental y después cada equipo ha completado uno. Aquí os dejo algunos resultados.